“以往，電學(xué)部分知識(shí)我們教得費(fèi)勁，學(xué)生學(xué)得吃力。今天，看到縣城的尚書中學(xué)的老師利用磁吸式電教箱開展教學(xué)，學(xué)生易學(xué)易懂，我從中學(xué)到了很多。”位于河北省曲周縣城東南23公里侯村鎮(zhèn)的曲周縣二中，今年7月加入尚書中學(xué)教育集團(tuán)并更名為尚書中學(xué)侯村校區(qū)。日前，集團(tuán)總校校長(zhǎng)郭利軍帶隊(duì)到成員校開展每周一次的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，侯村校區(qū)九年級(jí)物理老師李未峰收獲滿滿。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生家長(zhǎng)想盡辦法給孩子擇校，造成“名校擠破頭，農(nóng)村薄弱校吃不飽”的情況。為解決這個(gè)難題，今年7月，河北省曲周縣教育體育局堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞“優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)，聯(lián)動(dòng)互補(bǔ)，共同發(fā)展”的工作思路，啟動(dòng)了初級(jí)中學(xué)集團(tuán)化全覆蓋工程。其中，5所縣城初中擔(dān)任集團(tuán)總校，10所農(nóng)村初中作為成員學(xué)校。同時(shí)，為防止出現(xiàn)集團(tuán)規(guī)模過(guò)大導(dǎo)致辦學(xué)質(zhì)量滑坡，縣局要求成員學(xué)校控制在3個(gè)以內(nèi)，以確保結(jié)對(duì)發(fā)展的成效。“第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)是本地名校，加入第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)，一定會(huì)帶動(dòng)提升我們的教育教學(xué)水平。”集團(tuán)安寨校區(qū)校長(zhǎng)呂建河高興地說(shuō)。

新學(xué)期之初，該縣各集團(tuán)總校就研究制定了學(xué)校管理、干部教師定期交流制度，制定出一學(xué)年交流計(jì)劃，采取城鄉(xiāng)學(xué)校教師互派、培訓(xùn)、跟崗等形式，以實(shí)現(xiàn)集團(tuán)校教學(xué)能力和管理水平的同步提升，還出臺(tái)了相應(yīng)的考核辦法，支持、鼓勵(lì)骨干教師、學(xué)科名師主動(dòng)參與交流活動(dòng)。“同樣講語(yǔ)法，總校老師的辦法靈活多樣，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。”縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán)四疃校區(qū)八年級(jí)英語(yǔ)老師李笑依受益匪淺。

另外，該縣教育體育局為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展，實(shí)施了捆綁式考核辦法，將總校和集團(tuán)內(nèi)分校作為一個(gè)整體，同獎(jiǎng)同罰。同時(shí)，為了加強(qiáng)日常督查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，局教研室、教育股還分別安排一名同志對(duì)接一個(gè)教育集團(tuán)，對(duì)集團(tuán)校內(nèi)部管理運(yùn)行、干部使用與交流、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)提升、優(yōu)質(zhì)資源共享等方面，開展全方位績(jī)效評(píng)估監(jiān)測(cè)考核，將考核結(jié)果與學(xué)校干部任用、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。

“實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，旨在讓優(yōu)質(zhì)教育資源拓展延伸，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校全面提升，讓每一名學(xué)生在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育。”曲周縣委教工委書記、縣教育體育局局長(zhǎng)敬萬(wàn)祥說(shuō)。