“我在體驗完生涯嘉年華的項目后，發(fā)現(xiàn)我的性格是比較外向的，這和我就讀的電子商務專業(yè)很對口，讓我更加明晰了今后的發(fā)展方向。”近日，寧波經(jīng)貿(mào)學校第五屆七彩生涯嘉年華活動拉開帷幕，該校高三學生朱佳音成為了活動的首批體驗者。

為了加強師生對身心健康的關注，寧波經(jīng)貿(mào)學校將10月份定為“身心健康月”，設計了陽光體育節(jié)、廣播操比賽、體質健康檢測等系列活動，其中，生涯嘉年華是首場活動。

“做好生涯規(guī)劃教育是護航青少年身心健康發(fā)展的重要一環(huán)。”寧波經(jīng)貿(mào)學校校長王剛說，學校通過科學規(guī)劃和明確目標，幫助學生更好地規(guī)劃自己的學業(yè)與生涯發(fā)展，增強他們的自信心和環(huán)境適應力，立下人生志向。

記者在現(xiàn)場看到，“七彩生涯嘉年華”共設計了“生涯喚醒”“自我探索”“環(huán)境探索”“決策行動”“建構未來”五個模塊和十個主題闖關游戲。十個游戲關口環(huán)環(huán)相扣，將全體學生從生涯意識喚醒，到自我探索、外部探索，到貫穿三年目標制定、行動計劃等，最終導向職業(yè)目標實現(xiàn)，讓學生在體驗活動樂趣的同時，獲得對高中生涯的感悟和啟發(fā)。

本次生涯嘉年華面向寧波經(jīng)貿(mào)學校全體在校師生，共計2000余名師生參與。同時，還吸引了該校10余名畢業(yè)生參與。據(jù)了解，為了深入推進生涯規(guī)劃教育，除了嘉年華活動外，寧波經(jīng)貿(mào)學校還將舉辦描繪美好未來生活的“生涯明信片”活動，傾聽成長故事的“生涯演講會”，以及滿足個性化需求的“生涯專題沙龍”等。

“學校多年來積極探索推進基于生涯規(guī)劃的心理健康教育，希望通過開展這些活動來提升學生應對生涯發(fā)展中的困難、挫折的能力和素養(yǎng)，保持健康、積極和陽光的人生狀態(tài)。”王剛介紹，下一階段該校將應用好“生涯嘉年華”大數(shù)據(jù)報告進行分析總結，從學生個人特質、專業(yè)要求和職業(yè)志向中尋求契合點。同時從學生填寫的生涯手冊中發(fā)現(xiàn)學生現(xiàn)存的問題與困擾，從而更有針對性地、精準地做好學生涯規(guī)劃教育，推動分層分類培養(yǎng)，實現(xiàn)學生人人出彩。